دانشجویان کارشناسی ارشد میکروبیولوژی جهرم 87
دانشجویان کارشناسی ارشد میکروبیولوژی جهرم 87
وبلاگ تخصصی میكروبیولوژی
برگزاری کارگاه آموزشی تئوری و عملی
" کارگاه تئوری و عملی مهندسی ژنتیک، کلونینگ ملکولی و انتقال ژن به باکتری"
در دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم
 
با عنایت به استقبال علاقمندان به کارگاه آموزشی برگزار شده توسط گروه پژوهشی پیشگامان انتقال ژن در زمینه های مختلف بیولوژی ملکولی و بیوتکنولوژی، این گروه در ادامه همکاری های خود با دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم و انجمن بیوتکنولوژی ایران در نظر دارد کارگاه آموزشی سه روزه در زمینه مهندسی ژنتیک، کلونینگ ملکولی و انتقال ژن به باکتری را به صورت تئوری و عملی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم برگزار کند. بخش های مختلف کارگاه عبارتند از:
·     بررسی جنبه های کاربردی مهندسی ژنتیک
·     بررسی مراحل مختلف جداسازی ژن
·     بررسی مراحل کلونینگ ژن در وکتور مناسب
·     هضم آنزیمی و انجام لیگاسیون
·     انجام ژل الکتروفورز و بررسی و تفسیر نتایج آن
·     استخراج پلاسمیدهای نوترکیب و ترانسفورماسیون به میزبان باکتریایی (انتقال ژن به باکتری)
·     تایید صحت کلونینگ با روش Colony PCR
این کارگاه مناسب دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری رشته های مرتبط با زیست شناسی، بیوتکنولوژی، کشاورزی، علوم آزمایشگاهی و همچنین دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته های  پزشکی و پیراپزشکی می باشد.
در پایان کارگاه به شرکت کنندگان گواهی معتبر با تایید انجمن بیوتکنولوژی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم اعطاء می گردد.
علاقه مندان می توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر  به دانشگاه آزاد اسلامی جهرم، آقای دهقان و خانم زرین مراجعه نمایند.


تلفن

خانم زرین   : 09177917995

آقای دهقان  : 09369516771


طبقه بندی: اطلاع رسانی،
برچسب ها: کارگاه تئوری و عملی مهندسی ژنتیک، انتقال ژن به باکتری،
ارسال در تاریخ پنجشنبه 21 اردیبهشت 1391 توسط احمد نیکنام

همایش های اردیبهشت ۱۳۹۱

۱۱ الی ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۱- همایش ملی رفتار سازمانی در پرستاری     
۱۲ الی ۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- پانزدهمین همایش روز جهانی آسم
  
۱۲ الی ۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- سیزدهمین همایش کشوری آموزش پزشکی
     
۱۳ الی ۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- پنجمین کنگره سالیانه تازه های تشخیص و درمان کانسر کولورکتال
  
۱۳ الی ۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- کنگره کشوری دانشجویی عفونت ها و مقاومت دارویی
     
۱۳ الی ۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- كنگره بین المللی ایدز، زنان و كودكان
  
۱۳ الی ۱۵ اردیبهشت ۱۳۹۱- سومین کنگره سالیانه بین المللی پزشکی قانونی ایران
   
۱۶ الی ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۱- همایش حاکمیت بالینی نظام ارزش آفرین
  
۱۶ الی ۱۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- سی و ششمین کنگره سالانه انجمن جراحان پلاستیک و زیبائی ایران
 
۱۶ الی ۲۰ اردیبهشت ۱۳۹۱- سی و ششمین کنگره جامعه جراحان ایران
   
۱۸ الی ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۱- همایش کشوری پیراپزشکی و سلامت
     
۱۹ الی ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۱- یازدهمین همایش كشوری گفتاردرمانی
   
۱۹ الی ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۱- سومین همایش راهکارهای ارتقاءکیفیت خدمات پرستاری و مامایی
  
۱۹ الی ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- نوزدهمین کنگره نورولوژی و الکتروفیزیولوژی بالینی ایران
   
۲۰ الی ۲۰ اردیبهشت ۱۳۹۱- دومین کنگره دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
  
۲۰ الی ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- دهمین کنگره علوم تشریحی ایران
   
۲۰ الی ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- اولین کنگره کشوری دیالیز صفاقی
   
۲۰ الی ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- دهمین همایش سالیانه پرستاری دیالیز صفاقی
  
۲۰ الی ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- کنگره ملی زایمان ایمن 
  
۲۰ الی ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۱- دوازدهمین کنگره سالیانه انجمن متخصصین پوست ایران
   
۲۱ الی ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۱- همایش سالمندی و سلامت
   
۲۱ الی ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- پانزدهمین کنگره سالانه انجمن اورولوژی ایران
  
۲۱ الی ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- ششمین کنگره پرستاری اورولوژی
  
۲۲ الی ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۱- سومین همایش داروسازی بالینی ایران
   
۲۶ الی ۲۷ اردیبهشت ۱۳۹۱- سمینار سراسری آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان
   
۲۶ الی ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۱-- دومین همایش چالش های پزشکی وپرستاری در NICU
   
۲۶ الی ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۱- یازدهمین کنگره شنوایی شناسی ایران
  
۲۶ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- بیست و هشتمین کنگره رادیولوژی ایران
   
۲۶ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- بیست و سومین کنگره سالیانه جامعه پزشکان متخصص داخلی ایران
 
۲۶ الی ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۱- دهمین کنگره بین المللی پزشکی هسته ای آسیا و اقیانوسیه
    
۲۷ الی ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۱- کنگره ملی گیاهان دارویی
 
۲۷ الی ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۱- نخستین همایش ملی تازه های سلولی و مولکولی
  
۲۷ الی ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۱- اولین همایش دانشجویی حاکمیت بالینی و ارتقای مستمر کیفیت
 
۲۷ الی ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۱- اولین همایش ملی جایزه تحول و تعالی سازمانی بخش سلامت
 
۲۷ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱-- بیست وسومین کنگره فیزیوتراپی ایران
 
۲۷ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- چهارمین کنگره دوسالانه پیشگیری از خطاهای پزشکی 
   
۲۷ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- پنجمین همایش سالیانه دانشجویان علوم پزشکی شمال کشور
 
۲۷ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- دومین همایش کشوری هماتولوژی
   
۲۷ الی ۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۱- اولین همایش داروآرایشی ایران
      
۳۰ الی ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۱- پنجمین سمینار سراسری ایدز و اعتیاد- تبریز



ادامه مطلب
طبقه بندی: اطلاع رسانی،
ارسال در تاریخ دوشنبه 11 اردیبهشت 1391 توسط اكرم نجفی

با سلام

دکتر هرمان ابینگهاوس در سال 1885 تحقیقی در مورد روند فراموشی نسبت به زمان انجام داد که شایان توجه بود. به گزارش برترین ها وی فهرستی شامل 13 کلمه بی معنی را به صورت کامل حفظ کرد و بعد از فواصل زمانی مختلف (از 20 دقیقه  تا 31 دقیقه) خود را می آزمود تا بداند در هر فاصله زمانی چه تعداد از واژه ها را به خاطر سپرده است. نتایج وی به قرار زیر بود:
پس از 20 دقیقه 60 درصد مطالب را حفظ بود، پس از یک ساعت کمتر از 50 درصد، پس از 8 ساعت کمتر از 40 درصد، پس از 24 ساعت نزدیک 30 درصد، پس از پنج روز کمتر از 30 درصد و بالاخره پس از 31 روز نزدیک 20 درصد مطالب در حافظه او باقی مانده بود. به عبارت دیگر این آزمایش به سادگی نشان داد 40 درصد مطالب در 20 دقیقه نخست و 70 درصد طی 48 ساعت نخست اگر مرور صحیح صورت نگیرد فراموش می شوند.
زمان مرور

باتوجه به اینکه طبق یافته های ابینگهاوس بیشترین میزان فراموشی (70 درصد) در 24 تا 48 ساعت نخست اتفاق می افتد پس مهم ترین زمان های مرور همان 48 ساعت اولیه است.
به گزارش برترین ها مرور بلافاصله مطالب خوانده شده، تاثیر بسزایی در تثبیت مطالب و جلوگیری از فراموشی آنها دارد. 10 تا 20 دقیقه از زمانی را که برای مطالب هر درس درنظر گرفته اید را صرف مرور مطالب خوانده شده در همان جلسه کنید، تعجب خواهید کرد از اینکه مقداری از مطالب را در همان دقایق اولیه فراموش کرده اید.
یادداشت و نت برداری

برای اینکه بتوانید همیشه و در کلیه امتحانات نمره الف بگیرید یادداشت برداری موثر و صحیح یک عامل ضروری و اساسی است.
چراکه با خلاصه برداری دفعات مرور شما بیشتر می شود و فراموشی به حداقل می رسد، قسمت اعظم درس خواندن شما باید از روی یادداشت برداری های شما باشد.
20 نکته در یادداشت برداری
1 ابتدا حجمی را که می خواهید خلاصه برداری کنید مشخص کنید.
2
با تورق سریع از اصل موضوع اطلاعات کسب کنید به شکل ها، تیترها و عناوین کتاب دقت کنید.
3
یادداشت ها را براساس اشخاص، فرمول ها، اصطلاحات، تعاریف و... دسته بندی کنید.
4
از درخت حافظه استفاده کنید که از نظر سازماندهی ذهن و تاثیر در یادگیری از کارآیی فوق العاده ای برخوردار است. برای این کار باید عنوان فصل را به عنوان ریشه درخت در داخل یک دایره، مربع یا هر شکل هندسی مطلوب در سمت راست قرار دهید و سپس نکات اصلی و فرعی را روی شاخه های اصلی و فرعی در سمت چپ بنویسید. در این تکنیک از هر دو نیم کره مغز استفاده می شود.
5
مطالب را رونویسی نکنید به زبان خودتان بنویسید.
6
اصل نظم و زیبایی را در خلاصه برداری رعایت کنید.
7
مطالب باید کوتاه باشند اما مفهوم را برسانند ترجیحا فعل داشته باشند.
8
سعی کنید یادداشت هایتان در حدی مطمئن باشد که جایگزین مناسبی برای منابع اصلی باشد.
9
خلاقیت در یادداشت برداری را فراموش نکنید. چه به لحاظ نحوه نگارش و چه به لحاظ شکل نوشتار و نمودارهایی که به کار می برید.
10
کدگذاری کنید: مثلا در درس فارسی برای به خاطر سپردن آثار نظامی (ملخ ها): م (مخزن الاسرار)، ل (لیلی و مجنون) خ (خسرو و شیرین)، ه (هفت پیکر) و الف (اسکندرنامه)
11
از علامت های اختصاری استفاده کنید.
12
میزان اهمیت مطالب را با علائم هندسین نشان دهید.
13 مقابل هر شاخه فرعی از مثال ها 
استفاده کنید.
14
نمودارها و تحلیل آن را به صورت جامع بنویسید.
15
در صورت نیاز از شکل های آن مطلب کمک بگیرید.
16
بالای هر خلاصه برداری آدرس کامل آن را که شامل عنوان فصل، صفحه و نام کتاب است بنویسید.
17
یادداشت ها باید به گونه ای باشد که قابل حمل باشد. بنابراین استفاده از سررسید یا سالنامه را پیشنهاد نمی کنیم.
18
بهترین راه خلاصه برداری آن است که آنها را روی اوراقی جداگانه و به هم پیوسته بنویسید تا اگر نیازی به چک کردن و اصلاح آن بود بتوانیم با بازنویسی آن دوباره مجموعه ای قابل قبول داشته باشیم.
19
در پایان خلاصه برداری سعی کنید درخت حافظه خود را یک بار مرحله به مرحله مرور و به خاطر آورید.
20 در هر فرصتی خلاصه هایتان را مرتب مرور کنید.

موفق باشید./




طبقه بندی: اطلاع رسانی،
ارسال در تاریخ شنبه 15 بهمن 1390 توسط اكرم نجفی

آزمون MCHE، در مقایسه با امتحاناتTOEFL  و IELTS ، ساده‌تر و كم هزینه‌تر است. امتحان MCHE بهعنوان مجوز ورود دانشجو به دوره دكتری داخل كشور تلقی می‌شود و اگر دانشجویی این مدرك زبان را نداشته باشد، نمی‌تواند به دوره دكتری وارد شود، ولی تنها در داخل كشور دارای اعتبار است

این آزمون از سه قسمت تشکیل شده است:
1.Listening Comprehension : شامل 30تست می باشد.
در این قسمت از مکالمات کوتاه (Short Conversation) سوال داده می شود که دو نفر یک مکالمه کوتاه انجام داده و آنگاه سوال پرسیده می شود.باید توجه نمود جهت پاسخگویی به سوالات این بخش بایستی روی صحبتهای نفر دوم بیشتر توجه نمود. زمان 15 دقیقه.

2. Structure and Written Expression: این قسمت از 30 تست تشکیل شده است که 15 مورد آن مربوط به Structure و 15 تست دیگر مربوط به Written Expression می باشد زمان 20 دقیقه.
جهت کسب نمره بالای 50 این قسمت نقش کلیدی دارد.

3.Reading Comprehension :  از 40 تست تشکیل شده که معمولا شامل 4 متن جداگانه می باشد  زمان 45 دقیقه.

مرتبط: نمونه آزمونهای MCHE

منابع و وبلاگهای خوب برای كسب اطلاعات در این زمینه:




طبقه بندی: اطلاع رسانی،
برچسب ها: مدرک MSRT،
ارسال در تاریخ شنبه 23 مهر 1390 توسط احمد نیکنام

سلام دوستان

دو سایت بسیار بسیار بسیار مفید برای كسانی كه از علاقه مندان به یادگیری زبان انگلیسی هستند(جهت دریافت مدرک زبان برای دکتری) ، معرفی می كنم. امیدوارم مورد استفاده همگی قرار بگیرد.

 

http://englishforyou.mihanblog.com    و http://www.zabanamoozan.com 

http://www.mche.blogsky.com/




طبقه بندی: اطلاع رسانی،
ارسال در تاریخ چهارشنبه 25 خرداد 1390 توسط اكرم نجفی
(تعداد کل صفحات:3) 1 2 3

قالب وبلاگ

Email Icon by Parstools.com